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搞笑版“决战境外”台对华作战方案

 

            搞笑版“决战境外”台对华作战方案
一、 作战目的
         不用说拉,目的就是“决战境外。”
二、 作战目标
        1、        先“境外决战”于海南岛;
        2、        若目标1不能完成,则尽量击伤其地面之一部,以示“国军”作战目的;
        3、        若目标2不能完成,则尽量选择海南岛附近边暗礁井并攻之,以示“国军”作战决心;
        4、        若目标3不能完成,则尽量选择离岛外远距离目标如海浪并攻之,以示“国军”没有白跑一趟;
        5、        若目标4不能完成,则努力进入大陆上空,以示“国军”具备决战能力‘
        6、        若目标5不能完成,则尝试越过海峡中线,以示“国军”之无谓;
        7、        若目标6不能完成,则在莲花基地或佳山基地(或者其他远离大陆的地方)作实弹对地演示,并请记者参观,以示“国军”战斗力;
         8、        若目标7不能完成,则派出几架二代战机(实在二代不行就以一代将就一下)到台北上空转几圈,以示“国军”仍然存在;
         9、        若目标8不能完成,则以一切办法让民众觉得“国军”不仅会说笑话。
三、 战前准备
             1、        立即使全岛至少是防空部队进入一级战备,其他准备工作包括让全体官佐取出银行里的存款,送老婆孩子去美国,至少香港等地因为大陆肯定会报复的,到时候想走都来不急了,
             2、        事前绝对不可以通知某国,因为某国肯定会反对,而一但某国反对,谁还敢去?
             3、        重金悬赏敢死之士,“九死一生旅”没好处谁去?
             4、        绝对不可以用“老鸟”飞行员,“老鸟”们知己知彼,这种有去无回的差事,钱再多有没用;
             5、        飞行员选择标准
     A,访头青,以彻底不知道天高地厚为最佳,
     B,家有室,以便押住其家眷,防止投降,
     C,行技术越菜的越好,因为本来没有指望他们做出什么惊天动地的事,被打下来也不心疼;
     D,备追悼会,按照“国军”的光荣传统,一旦被击落,不管死不死都是“烈士”及早准备,以免到时候手忙脚乱;                      
     E,只告诉飞行员目标坐标,千万别告诉他要炸的到底是什么;
     F,飞机挂子母弹,虽然威力小,但命中高,一把沙子落上一把沙子也算命中——严格遵循“国军”的空对地作战守则:先谈命中,在谈计毁。
四、机种选择
      飞机如何关系到本次任务完成的好坏,因此建议选择以下机种岛内先进机种:
       1,        AT—3仅存型对地攻击机,该系T-3教练机改成,航程短,载弹量小,机动性差
       2,        IDF(所谓I DON’T FLY我不会飞)自制战斗机,该机民用发动机,航程不及F-5的10/1,对地攻击不急F-6,而且经常出事故。
      3,        幻影-2000法制战斗机,改机系中性能载击机,对地攻击一般。
      4,        F-16某国制“国会战斗机”(价格便宜便于大量装备的意思)该机名为战斗机,但某国一直当轰炸机使用,从来不使用其争夺空权,(倒是某些小国买起或者是某国不卖)F-5所以就拿F-16当战斗机使,
  总上所说,AT-3和IDF当然不先考虑,建议选择用F-16
五、作战计划
1、派出至少4架战机,因为即使被打悼三架至少可以保证一架返航,
2、战机于拂晓起飞,天太黑对方肉眼看不清,
3、所有的战机同时起飞,由不同的方向出航,叫对方不知道来了多少。
4,飞行高度,陆上底于5米,海上底于3米,以便避开对方老式雷达,因为对方新型雷达性能不详;
               5,到目的地后随便找个地方把炸弹扔下去,因为晚了就来不急了

                       

               6,如果没有被击落,悼头向海上飞,跳伞,由潜艇接应,因为对方肯定会在来的路上等着你,走水下比较安全(如果没死的话)
六,被打落后(飞行员必读)
        1、        不要乱跑,我很负责的告诉你解放军叔叔会去找你的,
        2、        在对方还没有找到你之前,主动引起对方的注意,喊点,“救命”或者“我在这里耶”什么的
        3、        不要作危险动作,(因为据报告对方枪法精良,尤其中远射击,据说基本枪枪爆头,)把双手放在头上
        4、    尽量避免不要落在平民手中,因为对岸优待俘虏,在世界上很有信誉,平民没有纪律约束,要是你碰巧炸了谁家猪圈,又碰巧落在那家猪圈上,哈哈,在把你教给军方前先毒打一俩次也是有可能的,要小心·!
        5、  被俘虏以后高声背诵,“我反对台独,是他们把我逼我来的”这样可以得到更多的优待,
        6、不要担心前途,打下台湾会让你回家见老婆的。
        7、看完以后记得有这样一个做IDC的QQ8651629。并且在我的个人站里留下你宝贵的意见。
        8、让我们一起BS喜欢盗版的人·!·!·!
        9、请记住作者是女儿国中一和尚。
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  • quote 5.旅行社
  • ...........................
    由 jingang 于 2008-10-9 12:15:50 最后编辑
  • 2008-10-8 10:26:48 回复该留言
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  • 2008-11-10 20:34:22 回复该留言
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  • 2008-11-11 20:14:37 回复该留言
  • quote 10.厦门未来宝贝
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  • 2008-11-12 21:19:47 回复该留言
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  • 教育必须从零岁脑科学证明:大脑神经系统的网络化过程,主要发生在生命的头三年。心理学证明:每一个婴儿都是具有巨大的发展潜能。教育学证明:早期良好的教育可以极大地开发婴幼儿的智能。教育实践证明:绝大多数超常儿童是早期良好环境条件下教育的结果。人生下来时,大脑就像一大批未开垦的原始荒地。上面长满各种杂草,荆棘,堆满乱石,到处乱糟糟的,如果不去开垦,他永远是荒地。在这上面培育不出良好的果实。但是如果有效的去开垦,大批荒地变成良田,那么以后不管种什么种子都能开花、结果、丰收。孩子的心智就是这样奇特的土地。如果我们用好的方法对之进行训练,就能把良田开垦出来,而后播上各种知识,好的习惯,好的品德,好的性格和广泛兴趣,都能有所成就。44
  • 2008-11-16 16:07:03 回复该留言
  • quote 12.厦门未来宝贝
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  • 福禄贝尔幼儿教育幼儿教育中父亲所扮演的角色一般人说到幼儿教育,就直觉地认为这是女性的工作。福氏评价父亲在幼儿期教育的职责,也不否认父亲每日工作都很忙,但福氏说,不一定要特别找出时间来接触幼儿。幼儿看父亲做事或帮忙爸爸做事的时候都是很好的机会,真正关心儿女的父亲,一定可以从他所从事的各行各业中,来引导儿童学习各种知识。如农夫通过他的锄子、车子;开面粉工厂的父亲通过制粉机,商人的儿子通过买卖算钱来学习计算数目......,无形中使幼儿学到了许多知识。福氏说幼儿时常追求、喜欢知道很多事,不论父亲在那里,看到父亲就喜欢在父亲周围玩玩、看看。因此对他们所提出的问题,要给幼儿恳切的回答,如果一时的责骂,就是破坏他们的成长,犹如切断刚要萌发的嫩芽。这样,福氏强调父亲对学龄前幼儿的教育之重要性。一个父亲必须及早指导幼儿对事情的正确想法,通过作业、活动来引导他们勤劳精神、活动精神及家庭、社会的美德。也要在他们生活所遭遇的事情中来引导他们的科学知识、道德心及宗教心。44
  • 2008-11-16 17:14:42 回复该留言
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  • 博览群书卢梭的父亲钟表匠伊萨克,在工作台上一边工作一边教三岁的卢梭学普鲁塔克的《古希腊罗马英雄传》。在他的督导下,卢梭在七岁前已经啃完了勒苏厄尔的《教会与帝国历史》、丰得奈尔的《世界通史讲话》以及莫里哀的戏剧。博览群书使卢梭最终成为一位伟大的启蒙思想家、文学家。发掘天赋早在女儿牙牙学语时,居里夫人就开始对两个女儿进行探索性的发掘。经过观察她发现:大女儿伊雷娜性格文静、朴实、专注和自然,着迷于物理和化学,这些正是科学家所应具备的素质。小女儿艾芙思维跳跃、充满梦幻、情绪多变,她的天赋是文艺。正是运用这种发掘孩子天赋的家教,居里夫人最终使大女儿伊雷娜·居里因“新放射性元素的合成”于1993年荣获诺贝尔化学奖;也使小女儿艾芙·居里成为一位优秀的音乐教育家和人物传记作家。培养独立人格当撒切尔夫人才5岁时,父亲罗伯茨就教导女儿:凡事要有自己的主见,用自己的大脑来判断事物的是非,千万不要人云亦云。在日常生活中,罗伯茨着重培养女儿“严谨、准确、注重细节,对正确与错误严格区分”的独立人格。正是罗伯茨对女儿独立人格的培养,才使撒切尔夫人从一个普通的女孩,最终成为一位连任三届英国首相,在世界政治舞台上叱咤风云的政治家。44
  • 2008-11-23 17:20:32 回复该留言
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  • 2008-11-24 1:08:15 回复该留言
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  • 2008-11-24 17:54:57 回复该留言
  • quote 20.厦门未来宝贝
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  • 2008-11-25 1:09:04 回复该留言
  • quote 21.厦门未来宝贝
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  • 专家点评:相对于父母代代传承的育儿经验,70年代末,80年代初这一批新妈妈可能会有不少源自科学的育儿知识。普遍拥有较高学历的“独生父母”们往往借助网络的力量来拓宽育儿知识的来源。新媒体、专业书籍、长辈传授经验,成为当代育儿的“三大法宝”。所以,育儿知识已从传统意义上的口口相传,变得更加多元。只是“80后”们大多只在理论上达到了一定高度,在父母眼里,他们更多的不过是“眼高手低”。年轻父母自己要有积极的态度,相信自己能够照顾好孩子。也可以去医院开设的婴幼儿养护教育班听听专家的课,有利于做好各种准备。44
  • 2008-12-3 16:45:49 回复该留言
  • quote 22.厦门未来宝贝
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  • 陶教授开讲:新生儿成长很快,一天一个样,越来越可爱,通常父母把小宝贝当成玩具一样来欣赏爱抚,从而错过最佳的教育时期。科学研究发现,婴儿的头部发育很快,正常情况下,最初六个月内,其头围可增加四分之一左右,脑重量翻一番,从出生时的350—400克,半岁时就增加到700—800克!可以说这一时期是大脑发育最重要的阶段。六个月的婴儿应该学什么呢?应该怎样学呢?1)语言上的学习:家长要抓住时机与宝宝进行对话互动,在孩子表现得愉快时,引导孩子叫出ma-ma、ba-ba等。如果宝宝模仿得清晰准确,应该及时以笑语或亲吻表示鼓励。2)行为上的专心:对婴儿学习活动的时间要有意识、有计划地逐渐延长,切忌学一下马上去玩一下,玩不到一会儿,又学一点,然后又去玩。这样会使婴儿分心,不能专注地做好一件事。3)练习运动独坐:半岁的宝宝可以开始坐起来了。父母先帮助婴儿靠着坐起,然后一点点地减少支撑点,最后撤去一切外力的支撑,使其学会独自坐稳,并慢慢加长独坐的时间。有时婴儿自己歪倒,要让他自己去努力翻动,必要时再帮扶宝宝坐起来。这能促使其养成一定的独立性。4)自信心的培养:经常在宝宝的周围多放些不同的玩具,让他自己选择。在发现他最喜欢的玩具后,故意放得离宝宝远一点的地方,逗引他自己爬动伸手去抓取。长此以往,孩子的自信心会一天天地建立起来。5)扩大人际交往:父母要积极地用丰富的语调、口气与孩子交流,逗孩子欢笑。除了父母之外,还要让宝宝接触其他亲人和陌生人,这样培养的孩子性格就会开朗阳光、包容坦荡。44
  • 2008-12-4 23:09:51 回复该留言
  • quote 23.厦门未来宝贝
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  • 170多年前,德国乡村教师卡尔·威特创造了一种独特的教育子女的方法,用这种方法可以把任何智力平常的孩子培养成天才人物。为了证实此法有效,他同一个十分普通的农村姑娘结了婚,生下一个男孩也叫“卡尔”。他用自己创造的一套办法对小卡尔进行教育,结果小卡尔智力发展十分超群:5岁就记住了3万个单词,10岁考上了莱比锡大学,13岁获哲学博士,16岁成为法学博士。后来一位名叫詹姆斯·萨姆森的人采用卡尔·威特式教育法训练自己的孩子,结果他的两个儿子分别在10岁、12岁时就考上了大学,其中一个成为19世纪物理学界的泰斗。到20世纪,美国纽约大学的利奥·维纳也采用这种方法教育自己的儿子,结果他的儿子也在10岁时就考上了大学,后来还创立了控制论这门新兴学科。44
  • 2008-12-8 2:18:29 回复该留言
  • quote 24.厦门未来宝贝
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  • 规则教育中应注意的几个问题.规则意识的养成不靠一朝一夕,更无整齐划一的手段,关键在于要在生活情境中帮助孩子逐渐具备规则意识,使孩子的个性和社会性相得益彰,和谐发展。因此,比较中加两国在儿童的规则教育中体现出的差异,我认为,要注重以下几方面的教育:1.从小培养俗话说先入为主。如果认为幼儿还小,不懂规则,等长大了再说,那么就会错失教育良机。规则意识必须从小培养,但关键在于对儿童的规则教育要充分了解孩子的年龄特点和心理需求,在适合孩子的可接受能力和兴趣特点的基础上不断加以强化,使孩子在有所规范的前提下获得充分自由的发展。如3岁前儿童可以从生活习惯培养出发,让孩子逐步养成规则意识;3岁后儿童则可以采用共同讨论的方法来参与规则的制定。通过循序渐进,促使孩子的规则意识从他律逐步向自律转化,其中尤其要关注:1)规则要建立在孩子认识能力基础上,不能凭成人的主观意愿强迫孩子就范。(2)规则应保持其一致性,不能随意变换,使孩子面对不同规则而无所适从。2.行为跟进规则教育不能仅停留在说教上,对年幼的孩子尤其应注意具体形象。教师要通过形象化的方法和手段把规则要求具体化,使其具有可操作性,能够落实到行为上。规则教育的可操作化可以通过环境渲染、榜样激励、适当惩罚、语言暗示等手段来实施。1)用简洁明了的语言向孩子提出行动的规则,并说明为什么,如“抢别人的玩具,别人会不高兴的。”(2)就事论事、客观评价,帮助孩子建立规则意识,如“你能把垃圾扔到垃圾筒里,我真高兴!”“我知道你想帮小朋友拿汽车,但你把它抢过来是不对的!”3.家园共育对幼儿进行规则教育只靠学校是不行的,幼儿作为一个社会人,他受社会环境影响,更受家庭环境影响,因此教师应把每一阶段的规则教育内容告知父母,以求得父母的支持与协助。家园共育,幼儿的规则教育就会起到事半功倍的效果。44
  • 2008-12-9 22:57:26 回复该留言

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